3. Offrire laboratori creativi ed attività ludiche con e senza giocattoli.
Il laboratorio acconsente la sperimentazione di varie modalità di socializzazione soprattutto se viene lanciata al gruppo la proposta di coinvolgere tutti nell'attività. In particolare, attraverso la ideazione, la progettazione e la costruzione dei giocattoli ed il contatto con il materiale naturale, da recupero ed artistico si vogliono offrire ai bambini la possibilità di esprimere la loro libertà espressiva e la partecipazione attiva nel momento ludico. Il laboratorio consente la valorizzazione e l'incremento dell'inventiva individuale; non è un momento definito dall'educatore bensì una richiesta spontanea del bambino o del gruppo.
I temi su cui si basano i laboratori trattano la fiaba, testi di canzoni e le ricorenze festive annuali come la Pasqua, il Natale, ecc. Gli obiettivi definiti nei singoli progetti valorizzano la conoscenza di nuove parole, delle espressioni dei personaggi della fiaba o della canzone, la comprensione della storia, la capacità di ripetere e di drammatizzare la fiaba o la canzone.
Durante i primi anni dell'infanzia è importantissimo sviluppare nel bambino il senso della socializzazione, in quanto esso permette all'individuo, ancora alle prime armi, di sperimentare se stesso confrontandosi con il gruppo e formando così il suo carattere. Le difficoltà che il bambino incontrarà all'inizio saranno solo l'avvio per un'integrazione pacifica con gli altri membri del gruppo.
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